Нужен ли десятиклассникам психолог?
В школу завезли модного учителя. Она ничем нормальным не занималась и числилась официально психологом. Основной вид деятельности: задерживать нас после уроков и давать кучу тестов. Про профориентацию, про наклонности, про психологическое состояние и куча всякого дерьма.
Семиклассницы такие тесты обожают. Блин, мы бы и сами были не против, но если бы это всё проводилось вместо, а не после уроков. Достало, честно говоря. Но мы же не пальцем деланные, а умные взрослые люди, способные идти на диалог. Десятый класс же. Написали бумагу на имя директора, что отказываемся от посещения этой внеурочной обязаловки по причине ненужности.
Подписались 22 человека. Две девочки, которым это было интересно — не стали. Мы никого не принуждали, не хочешь — не подписывай, ходи. В ответ на наше как бы вполне адекватное обращение, директор прислал на разборки завуча по воспитательной работе. Она залила нам в уши, что это необходимо и делается из заботы о нас и нашем психическом состоянии.
Нам целый урок промывали мозги. Было что-то типа прямой линии с президентом: власть отвечала на наши вопросы и затыкала недовольных логичными ответами. Я даже сам проникся симпатией к психологии, как к науке. Но главная претензия у всех осталась: почему после уроков??
Блин, ну понятно, что нам особо нечем заняться, по мнению взрослых, а важные дела десятиклассников — хрень на постном масле, так что можно наплевать. И мы устроили бойкот. Все эти психологические тесты стали проходить, подгоняя под одну формулу: чтобы в ответах читались явные проблемы. И перестали подписывать листочки.
Какая же началась движуха. Психолог начала носиться по учителям, просила вызвать родителей, поговорить с ними. Мол, у всего класса серьёзные проблемы, их бьют, они замкнуты, в головах творится что-то страшное.
А мы вообще не особо заморачивались, потому что все эти тесты есть в интернете, ответы для "проблемных детей" были в открытом доступе. И банальные советы неаккуратно писать, картинки рисовать только чёрным или серым, нести депрессию всем своим видом, работали.
Две недели психолгоичка скакала вокруг нас. Стягивала по-одному с уроков, беседовала, пыталась выявить проблемы. А мы же листочки с работами не подписывали, так что она пыталась ещё и выяснить где чьё.
Короче, школьное руководство увидело, что она слишком отрывает нас от процесса обучения в основные часы, и сократило обязательные послеурочные занятия с ней до одного урока в неделю. Чтобы у неё было меньше возможности собрать информацию про нас, а потом, как угорелой, носиться, срывая учебный план.
Нас такое устроило. Мы перестали издеваться над психологом и начали тупо показательно прогуливать оставшееся занятие. В этом учебном году нам обещали убрать психолога вообще. Успех.