Лучшее, чему научила учительница
В нашей школе в младших классах классная руководительница была... со странностью. Не в смысле с головой что-то не так, всё хорошо и даже лучше у неё было в этом плане. Просто её подмывало нас научить тому, чему детей стараются не учить.
Обычно же мелким внушают, что главное в жизни — честность, любовь, дружба и справедливость. А наша же учительница изо всех сил нам втирала в мозги и доказывала, что мир жесток и жизнь несправедлива, что подстава может ждать на каждом шагу.
Что нас в любой момент может опрокинуть, что всё может пойти прахом и старания не будут иметь ни малейшего значения, но… самое главное, что надо запомнить: надо смириться с тем, что такое обязательно случится, и к этому надо быть готовым.
Чтобы не расстраиваться от неожиданности, и несмотря на провал никогда не опускать руки. Она нам эту мудрость вдалбливала и демонстрировала.
Разбивала нас на команды и устраивала маленькие учебные соревнования на каждом уроке литературы и математики. Чей ряд справится лучше всех, всем по две пятёрки. И мы рвали маленькие жопки, чтобы получить оценки.
Спустя неделю ежедневных соревнований результат внезапно удивил. Вместо обещанных оценок, учительница объявила, что победила дружба! В дальнейшем я сталкивался с этим идиотским принципом: когда стараешься, а в результате — уравниловка вместо призов.
Ох, как мы разочаровались в тот день. А класнуха назидательно сказала, что такое в жизни часто бывает. И следующим же уроком снова провела соревнование. Мы думали, что опять будет "все молодцы, ура дружбе", поэтому наш ряд от обиды за прошлый урок вообще не пытался выполнять задания.
Мы же старались, а нам приза не досталось. Зачем опять стараться?
Другие два ряда хоть и слабенько, но работали. И в итоге победу среднего засчитали и выставили им пятёрки. Всем! Даже тем, кто сидел тихо и не отсвечивал при общей работе других детей. Вот от этого у нас полыхнуло ещё сильнее.
А учительница снова повторила: всегда будет несправедливость, но всегда надо продолжать стараться, чтобы не упустить другие возможности.
Так же она однажды вместо оценок дала победившему ряду больше домашней работы: "раз вы так быстро всё выполняете, вот вам ещё". Периодически она повторяла свой первый фокус с победившей дружбой. Часто отдавала победу сразу нескольким участником, но без призов. И мы понимали, что не всегда можно быть очевидно и несравнимо лучшим.
Было так, что она разрешала делиться на команды самостоятельно, и мы не брали слабаков. Слабаки в свою очередь понимали, что не всегда можно выехать за чужой счёт.
Так что к пятому классу все твёрдо усвоили: не всегда за старания полагается награда. И ничего страшного, что она уплывает из рук. Не последнее соревнование в жизни, будут ещё и не надо сдаваться. Спасибо ей. Этот урок стоил больше, чем вся остальная школьная программа.